初中一年级是中学的起始年级，能不能顺利出发，关系到能不能实现中考及高考的目标。要想顺利地成为初一新生，做好小升初衔接，需要准确把握以下四个方面。
一、培养自理能力
“温室里的花经不起风吹雨打。”孩子是一个独立的个体，总有一天是要离开父母，独立地去面对社会的。生活能力和独自处理事情的能力，是一个伴随孩子一生的最基本的生存能力。父母要培养孩子独立自主的能力，把孩子应该做的，能够做的，以及孩子应该承担的对家人、对朋友、对社会的责任感都还给孩子。
溺爱孩子的家长要下狠心，不为其“送饭”、不为其“穿衣”、不代其“品味”，同时让孩子多参加社会实践，多接触大自然，引导孩子在实践中进行全面素质的训练，培养孩子的群体意识，合作精神，动手和观察能力。初一学生是成长过程中的关键时期，可以独立地面对生活、学习、社会，就可以为成长赢得先机。
二、制定学习计划
升入初一表面看来只是小学升入中学的变动，但由于学习环境的不同，学习内容的不同，教、学方法的不同，自身生理、心理发生了变化，这就要求孩子要了解自己，掌握初一生活、学习的必要知识，做好上初一的心理、生理和物质准备。同时也要求父母了解孩子，了解初中孩子成长中的常见问题，以便解决好孩子的新问题。
进入初一，学习科目增多，容量变大，需要理解的知识增多。中学老师开始逐渐放手让学生自己学，课后学生自己完成作业、支配课余时间。为了完成学习任务，初中的学生需要提升自我控制能力，控制玩网络游戏的时间，不要长时间地看电视、听音乐，在完成学习任务的时候，需要有较强的抗干扰能力，可以沉浸在属于自己的学习环境中。初中一年级的学生在学习上有许多自我安排时间，因为自我控制能力不强，自觉性不够，家长需要适当地检查监督孩子的学习情况，学习计划的落实情况。保证孩子可以有效学习，有效地使用时间，远离不良的学习和生活习惯。
三、避免学习和人际关系出现重大问题
孩子刚进入初中，学习成绩很不稳定，有些曾经的尖子生成绩直线下滑，而平时学习一般的有可能突飞猛进，也有可能会更差。初一是重新“排队”的阶段，一切变化皆有可能。重要的原因就是初中课程多，学习方法也更灵活，学生之间的差距也就拉大了。
初一新生在人际交往方面会碰到很大困难，通常无法快速融入集体生活，而是喜欢搞小团体，找到两三个朋友后便成天黏在一起。小团体式的交友方式有利有弊，好的一点是孩子快速找到知心朋友，在新环境中不会感到孤单，但同时一些不好的习惯也会影响彼此，家长应该提前提醒孩子，主动跟大多数同学沟通，发展健康的友谊关系。
四、正确对待孩子的青春叛逆期
处于青春期的孩子容易烦躁，再面对同学间的激烈竞争，老师、家长对自己升学的期望，无论学生学习成绩高低，都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩产生疑问，行为上就容易出现偏差，将父母当成发泄的对象。家长应该认识到，在孩子的眼里，初中是一个全新的环境，作为家长，切记不可求全责备，不要总是拿小学成绩或者其他小学同学的成绩来和目前的成绩频频对比。
家长应该认识到，初中阶段的学习科目、内容和难度明显比小学加大，作业负担也增加了。 作为家长，我们应及时帮助孩子了解到这些，督促孩子养成良好的学习习惯、提高学习效率，帮助孩子进行心理压力的疏导，尽快适应初中的学习节奏。初中的学习主要则以理解和感悟为主、记忆为辅。同时由于学习方式的进化，孩子的思维方式也开始转变。家长要经常和孩子沟通，了解他们的困惑，帮助孩子解决这些问题。
为了顺利衔接小升初，孩子和家长都需要有所准备，提前进行必要的调整，进入中学后，就有可能越学越好，顺利适应初中学习生活新的开始。