阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子《道德经》
外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。——《宋史•董槐传》
没有比人更高的山，没有比脚更长的路。——汪国真《山高路远》
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
命题方向 责任担当：社会责任 实践创新：问题解决 健康生活：珍爱生命、自我管理 审题 限制性 1.题目要求“围绕材料内容及含意”立意作文，所以写作时材料在文中必须有所体现，离开材料则视为偏离题意。 2.材料要求“围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意”，这就要求考生在理解名言的基础上，分析归纳出三则名言共同的中心含义——自强，再将此作为作文的立意方向，如此方能扣准写作要求，才能不偏题、离题。 3.这是一道多则材料作文题，三则材料均和自立自强有关，这就规定了写作立意的基本方向。第一则材料，在对比中强调， 与“知人”“胜人”相比，“自知”“自胜”更加重要。第二则材料侧重强调国家自立图强的重要性。 第三则材料侧重强调实践行动对自强的重要性。 开放性 1.材料要求“围绕材料内容及含意”作文，并没有要求“综合理解”，所以考生可以从三则材料中任取其一作为审题立意的基础，也可综合考量。 2.“选好角度，明确文体，自拟标题”，表明可以材料明确提示的一个或多个角度切入，也可以是发散思维后，从与中心含义联系最紧密的一个或多个角度入手来写。标题最好能展现中心论点，论述中也须扣准材料内容。 3.“明确文体”，文体是开放的，既可以写记叙文，带入自我体验与感悟，讲述一个或多个故事，明确自强主题；也可以写议论文，于理性分析中阐明观点，表现思考的高度和深度；也可以写散文，在收放自如中情理兼备地表情达意。但考生所写的文章必须符合相关文体的特点，不能写成四不像。 解题 这是一道多则材料作文题，三则材料均和自立自强的主题有关，属于同质材料，但含意又有所不同。 第一则名言的含义是：能了解他人的人是聪明的，能了解自己的人是智慧的。能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人却更加强大而不可战胜。可见这个世界上最强大的敌人不是别人，而是自己；要想战胜这个对手，就要充分了解自己。自知是自强的前提。 第二则名言的含义是：外部有敌对国家的威胁，自己内部就必须要想办法富强起来。国家能自强，别人就会怕你，自己就无所畏惧。可见，国家要想减少外患，唯一的出路就是——自立图强。当今，各国间竞争激烈，若不能与时俱进，转变治国思路，对内无法让百姓富裕起来，对外无法获取公平的政治和商贸环境，创新发展自然无从谈起。 第三则名言的含义是：世界上不存在完不成的事，只要我们肯付诸行动，那么再难的问题都能得到解决。即世上无难事，只怕有心人。可见，自强需要行动来奠基。再完美的发展理论，若不付诸行动，都只是空谈。只有在实践中，才能完善理论，修正方向，并取得实质性的成就。一个个成就叠加起来，才是能力的彰显，才是自强的表现。 在具体写作时，要以材料为基础进行思维发散，写出自己的独特见解。同时，应避免过多地抽象说理，假大空式地喊口号，以及贴标签式地使用素材。该作文材料立意难度较小，因此就要在思维的深度上求区分度。就表现思维深度来说，更适合写议论文。 参考立意 1.人要学会自强。 2.战胜自己才是真正的强大。 3.自知自智才可强大。 4.自强才能无畏。 5.知行合一，自强不息。 范文展示一 立时代风，做自强者 某考生 老子在《道德经》中有言：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。愚以为“自知者”必然应该是懂得“非劳而获者不受；非理之论者，不循；非己之功者，不领”的大智慧者；“自强者”，以众人所不愿苦之苦修身，以常人所不能思之思立命，浴火淬炼，挺直脊梁，练就一身真功夫，于自立中勇于去实现宏图大志，是藐视困难的坚韧者。哪怕在浮躁喧哗的自媒体时代，若君不自强，那你必定被时代的巨浪裹挟而去，失了存在的价值。 朱熹曾道：“天下事无不可为，但在人自强如何耳。”可见，自强者，必是胜者。胜者方可无畏于世。诚然，今河清海晏，我辈应当自强，当仁不让，不负时代，共筑中国梦。从采菊东篱的五柳先生到箪食瓢饮的颜回，从疾病缠身的矣晓沅到至美至痛的芭蕾舞蹈演员谭元元，从阿里云的创始人王坚到奥地利新任总统库尔茨，他们或皓首穷经，寄身翰墨；或潜心钻研，完善自我；或筚路蓝缕，以启山林。一言以蔽之，自强使他们于芸芸众生中熠熠生辉。自强不息，方是青年。坐拥自强，吾辈青年，来日精英，今日始成。 有道是：“达则兼济天下”“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。青年为胜者，国家方可无畏于世。如果没有戴威诸人之强，那么就不会有健康环保新风尚，满城尽骑小黄车的洒脱；如果没有科研人员的强大，那么就不会有兼顾科技与人文的中国制造；如果没有国家领导之强，就不会有承前事而后启业，继往昔以开未来的“一带一路”。汪国真在《山高路远》中写道：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”因而，只有我们国人一步步努力奋进，一点点沉潜蓄势，一天天自我强大起来，才可铸就我们“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的宏图大志，才可使中国崛起势不可挡。 争当自强者，砥砺进取，才能助力华夏谱写时代“弄潮国”的新篇章。在科技、人文等并行发展的二十一世纪，中国也正在更快更好地发展。从“一带一路”命运共同体到脱贫政策的开展，我们的国家不仅深入脱贫，全面实现小康生活目标，走着“平民风”，而且在世界的舞台上，与时俱进，走着“国际风”。随着时代的进步，中国各方面都在发展，从原来发达国家眼中的“弱者”，到现在成为国际世界中不可或缺的一分，靠的是自我发展，靠的是强大的实力。正如《宋史•董槐传》中所言：“外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。”吾辈青年应当用发展的眼光看世界，若青年能砥砺进取，我泱泱华夏必可成为新时代的标杆。 抚今追昔，在“丧文化”的驱使下，许多年轻一辈人未老心已老，不知进取。诚然，“丧文化”也许可以给我们带来几许无能为力时的自我安慰，但本质上却是让人裹足不前、自我沉沦的“麻醉剂”。马伊琍曾在《朗读者》中说，“与其让别人为自己打伞，不如自己为自己打伞”，可见，“胜人者有力，自胜者强”，少年当自强，人生不遗憾，民族有希望。 试看今日之少年，意气风发，挥斥方遒，其进步不可量也。纵观今日之中国，科技之风，传统之盛，其强盛不可夺也。立时代风，做自强者，让“自知、无畏、自强”永驻心间，自己必能永驻潮头。若人人将这一份韧劲“由盆景变成风景”，我们也必能早早看到“美哉，我泱泱大国，厚德载物；壮哉，我浩浩中华，自强不息”的盛景。 点评 作为考场作文，本文能够扣准中心，标题举纲张目，明示中心；主体部分运用大量事例，并结合时代热点，从不同角度论证中心，既使文章内容充实，又不失时代感。语言整散结合，简洁明了又不失文采。 范文展示二 怀自强之心，养浩然之气 某考生 “胜人者力，自胜者强。”看我华夏：古有詹天佑不屈于他国嘲笑，历经千辛万苦建立“人字铁”，令他国大惊。今有莫言历经千辛万苦，日日夜夜笔耕不辍，传扬华夏文化，问鼎诺奖。他们将自强融进血液，用心践行。我辈正值少年，应循着前人的奋斗之路，满怀不屈的意志和自强的信念，于历练中自强，于自强中养就浩然之气，助力中国梦。 “没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”习总书记在十九大报告中说：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”面对现代化的宏伟蓝图，作为青少年的我们，不能事不关己或坐享其成，而应该心怀自强，用心践志，奋发图强，自强不息。古有被秦孝公所重用的商鞅，在变法中励精图治，克己律己，自强不息，步步为营，最终让秦国走向辉煌。今有习总书记勤政爱民，带领中国以时不我待、只争朝夕的精神，奋力拼搏，克难攻坚，点点积累，将新时代的长征路走得越发稳健。天行健，君子以自强不息。若是无自强之心，哪怕将先机占尽，也只能做一个“扶不起的阿斗”，碌碌无为。若是怀自强之心，哪怕出身寒微，也能不断进取，成就一番事业。可见，欲养浩然之气，必先怀自强之心。 自强者无畏，而无畏来自于才华。李克强总理说：“中国制造2025的核心，应该是主打‘中国装备’”。可见，国家间对科技的比拼已成为时代趋势，只有具备了足够的才华与能力，才可以淡然地看待时代变化，于处变不惊中如鱼得水。库尔茨因为有了洞悉世态民情、执政理政的才华，才能够力搏众议，一路高歌猛进，当上奥地利的总统；林徽因也因有了文理兼修、见多识广的才华，才能在战火纷飞的年代成为备受世人敬佩的女性；霍金因其无人可超越的黑洞理论研究才华，终能在被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上50年之久的情况下，为世人指引科技发展前行的方向。他们无畏于时代的变化，与时俱进，以自己的才华为基石，写就了自强的人生华章。可见，有了才华，才有了无畏于这个变化的时代的资本。请君谨记：“自强者人畏我，我不畏人。 ” 人不惧亡，只恐失了自强，弃了自信，必陷万劫不复。拥五千载华夏史的泱泱大国，竟在丢了自强之心后，让小岛国日本玩弄于股掌之间，让南京大屠杀事件成了铭刻在国人心间永远的耻辱。国当自强，民才免受蹂躏。同理，民当自强，国才免遭轻视。物理学泰斗薛其坤，若在研再三受挫后，主动抛弃自强之心，他便也只能成为中途而废者中的一员，又怎能有今日令世人瞩目的成就，又怎能为国之强大和自豪添砖加瓦。你我皆生而为汉家儿郎，勿畏惧不前，应紧拥自强之心，一路展汉儿之姿，扬华夏之风采。 再看今朝，习总书记躬身己任，在国内扶贫，圆我中国梦；在国际上倡导并践行“一带一路”，助力全球发展——新时代的中国又翻开了崭新的一页。敢问：若无自强之心，怎会有如此成就？敢问：若不是以自强为纲领，这样的美政怎会现世？自强者即强者。吾当以其为表，显吾心之志——自强。请铭记：吾心强，吾则强。 点评 本文标题点明中心，铿锵有力。正文围绕“自强”这一中心观点，从青年自身展开议论，不仅告诉青年应该自强，还直接提出“才华”对自强的重要性，让青年明确“自强”的行动方向，很有指导意义。之后，又能在今昔、正反对比中提出自强与个人、国家的辩证关系，立论新颖。全文语言情感充沛，说理顺畅简明。