目的意图类选择题，即考查历史事件、历史活动、历史人物等的主观动机和要达到的客观效果的选择题。此类选择题的基本设问的标志性细化词语有“主要目的是”“主要目的在于”“根本目的在于”“直接目的”“目的是”“旨在”“主要意图是”等。材料往往是过程，选项是目的，过程与目的也可倒置。“目的”是指人在行动之前在观念上为自己设计要达到的境地、目标或希望实现的结果，它常常用“为了”的介词结构表示。“目的”实质上也是原因，只是在语气上表现得较为直接、较为主观些，并且一般都属于直接原因，有时表述为“意图”。1.根本目的：强调其“终极性”。一般指当事者从其阶级本性（立场）、阶层（集团）利益、民族利益和所处的历史环境等方面出发所要达到的最终结果。常采用“根本目的”、“根本上是为了”“是为了”等用语。2.主要目的：强调其“重要性”。是指当事者想要达到的各种境地和希望实现的各种结果中占支配地位，起主导作用的目的。一般来说，长远目的比眼前目的主要，全局目的比局部目的主要，集体目的比个体目的主要，深层次目的比表面目的主要。3.直接目的：强调其“急迫性”。是指当事方要达到的最近的、急于马上达到的结果或结局。常采用“直接目的”“目的是”“意图是”等用语。如需区别根本目的和直接目的，关键要看选项中哪一项和其统治利益最接近。1.(2018·全国新课标卷Ⅱ文综·26)武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是【解析】C 根据材料“使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政”“宰相数量大增，且更替频繁”可知武则天通过增加宰相数量和缩短宰相任职期限，分割和削弱宰相权力，加强皇权，从而实现对朝政的全面控制，故C项正确；根据材料“使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政”可知中书、门下二省的职权被削弱，故A项错误；武则天改革中书、门下二省官制，目的是为了加强自身统治，且唐代“同三品”及“同平章事”都属差遣（又称“职事官”，一般是临时性的，是真正的职权所在）性质，本身并无品秩，故低级官员并未得以晋升，故B项错误；根据材料“宰相数量大增，且更替频繁”可知宰相职权被削弱而非强化，故D项错误。
【对点训练】
（记得用上面的方法哟！）
1．(2020·福建厦门一模)据《吕氏春秋》记载，昔者汤克夏而正天下，天大旱，五年不收。汤乃以身祷于桑林，剪其发，磨其手，祈福于上帝，民乃甚悦，雨乃大至。这一记载的主旨是()解析 据材料“汤乃以身祷于桑林，剪其发，磨其手，祈福于上帝，民乃甚悦，雨乃大至”可知，当时商汤以自己身体作为牺牲为民求雨，说明顺应民心方能功成名就，故选D项。2．(2020·山东济宁一模)公元前118年，汉武帝初令郡国铸五铢钱。公元前113年，武帝下令由上林三官铸造五铢钱，规定“三官钱”为全国通行的统一货币。其做法旨在()解析 据材料可知，“三官钱”为全国通行的统一货币，实际上废除了地方郡国铸币权，将铸币大权收归中央，有利于加强中央集权，故选C项；五铢钱的铸造与使用只是货币的统一，不能体现“统一财政经济”，排除A项；“打击王国势力”不是根本目的，排除B项；汉武帝的币制改革与方便赋税征收无关，排除D项。3．(2020·重庆南开中学高三第五次教学质量检测)元代对行省进行监督的行御史台与行省的最高长官都是从一品，地位权力上平行，且行御史台的人事任命权由其直接上级部门御史台掌握，而不是行省。这一制度安排意在()解析 根据材料行省最高长官和行御史台的最高长官都是平级，监督官员由上级部门掌握，可见是为了相互牵制，加强中央集权，故选D项；根据材料可知，这一制度不仅削弱行省权力，也削弱监察官员权力，排除A项；根据材料可知，行御史台官员任免受上级部门的制约，没有独立性，排除B项；元朝实行汉制目的也是加强中央集权，排除C项。4．(2020·安徽黄山一模)工匠造物讲究的是“工匠精神”，并在专业、专注与专攻上只做好一件事。孔子对待这种精神的态度有过从“君子不器”“玩物丧志”到“道器不离”的转变，并提出了“经世致用”的思想。孔子的主张()解析 孔子主张作为君子，不能囿于一技之长，而当“志于道”，只有悟道，才能担当修身、齐家、治国、平天下的重任，并且提出学问必须有益于国事；孔子思想的变化体现了春秋时期生产力的发展，适应了春秋时代的现实需求，故选C项。5．(2020·内蒙古乌兰察高三1月调研)古希腊时期，普罗泰格拉已提出朴素的社会进化思想：人为了生存，最初凭借智慧学会耕作、建筑语言等各种技艺，然后为了自保建立群居的城邦，“正义”和“相互尊重”是城邦秩序的原则，是人人共有的政治智慧。普罗泰格拉这一思想()解析 据材料“‘正义’和‘相互尊重’是城邦秩序的原则”强调道德的作用，不是忽视了道德对城邦的重要作用，排除B项；让人们克制自己的私欲与人文主义精神的主旨不符，材料中也未体现，排除C项；根据所学普罗泰格拉的主张是人是万物的尺度，而“人是万物的唯一尺度”带有绝对化倾向错误，排除 D项。6．(2020·全国Ⅲ卷高考原创押题密卷一)文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润；重视理性，因为没有理性就会破产。材料旨在强调当时()解析 题干中述及文艺复兴前夕，意大利的市民阶层“重视自由”“敢于冒险”“主张宗教宽容”“重视理性”，说明这些人文主义思想都与商品经济密切相关，故选A项；根据所学知识可知，在启蒙运动时期，理性主义才成为主流思想，排除B项；根据所学知识可知，在文艺复兴之时，人们还没有摆脱宗教的束缚，排除C项；题干内容没有强调意大利是文艺复兴的发源地，排除D项。7．(2020·福建泉州高中毕业班单科质量检查)1701年，英国议会颁布《嗣位法》，该法明确了英国王位继承的顺序，并规定王位继承人必须是新教教徒，信奉天主教的王储将被取消王位继承资格；国王所做的一切决定和政府命令必须由同意该项决定的政府大臣签署方生效。这些规定旨在()解析 材料英国议会颁布《嗣位法》，以立法的形式限制王权，推动君主立宪制的完善，故选C项；材料“信奉天主教的王储将被取消王位继承资格”，打击罗马天主教会的势力，维护英国国教利益，排除A项；1689年《权利法案》颁布后，国王权力就受到了议会的限制，不再独断专行，排除B项；D项是责任内阁制的确立造成的结果，排除D项。8．(2020·河南六市重点高中3月联合检测)马克思说：巴黎公社是“社会把国家政权重新收回”“人民群众把国家政权重新收回”，是“人民群众获得解放的政治形式”。此观点意在强调()解析 据材料可知，巴黎公社是要打碎资产阶级的国家机器，建立无产阶级专政，故选D项；巴黎人民在此前就已多次进行反专制的斗争，民主意识早已觉醒，排除A项；材料强调的是巴黎公社的政权性质，而不是强调人民群众的历史作用，排除B项；巴黎公社是人类历史上建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，但其并未建立工农联盟，排除C项。9．(2020·广西玉林、柳州二模)有学者总结甲午战争中国存在七误：一误于战前对朝鲜问题始终犹豫不决；二误于日军侵朝时无备战决心；三误于平壤战役的用人不当；四误于国境线上的仓促布防；五误于大连旅顺迅速陷落；六误于北洋舰队困守威海；七误于不敢坚持长期抗敌。该学者旨在()解析 根据甲午战争中国存在“始终犹豫不决”“无备战决心”“用人不当”“不敢坚持长期抗敌”等七误可知，这些都与清政府的腐朽统治密切相关，腐朽的政治统治是甲午战争中国战败的主要原因，故选C项。10．(2020·福建龙岩一模)1929年4月，毛泽东主持制定《兴国土地法》，将《井冈山土地法》中“没收一切土地”的规定，改为“没收地主阶级土地及公共土地”。这一改变旨在()解析 “没收一切土地”的规定，改为“没收地主阶级土地及公共土地”两处地主阶级都是被打倒的对象，排除A项；“1929年4月”没有国民党“围剿”的史实，排除B项；“毛泽东主持制定《兴国土地法》”不是为了巩固井冈山根据地，排除D项。11．(2020·重庆南开中学高三第五次教学质量检测)20世纪80年代中期，面对变化的国际形势，邓小平指出：“我们改善了同美国的关系，也改善了同苏联的关系。我们中国不打别人的牌，也不允许任何人打中国牌。”邓小平上述外交理念意在()解析 根据所学，20世纪80年代处于社会主义现代化建设新时期，中国不和任何一个国家结盟，是为了保持独立自主，为经济建设创造良好的环境，故选C项；材料问的是目的，不结盟属于外交政策，排除A项；中国的不结盟外交理念是针对所有国家，而不仅是美苏，排除B项；和平共处五项原则开创中国外交新局面，排除D项。12．(2020·河南高三全国Ⅰ卷高考能力提升一)下图漫画讽刺了近年来美国对华贸易政策。该漫画旨在说明()解析根据漫画可知，美国在实行贸易保护政策排斥中国和其他国家的同时，也损害了自己的利益。结合所学可知，随着经济全球化趋势的加强，各国应同舟共济，加强合作与联系，妥善解决贸易纠纷，故选C项。
