每年高考的语用题总有继承，也总有变化。继承，需要我们梳理过往，去挖掘；变化，需要我们有一双慧眼去发现，去探究。新高考和传统高考都注重在语境中考查语言文字运用，但传统高考往往选用说明、议论性文段作为考查的语料，新高考则往往选择记叙、描写性文段作为考查的语料。选用语料的不同决定着命题方向的差异，比如新高考就注重从句式角度考查语言表达的效果。解答句式类题目，要学会句式之间的灵活转换，还要学会鉴赏句式的表达效果。
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句变换、重组句子、语体变换四种题型。
题型一 长短句变换
（一）厘清概念
1．长句：是指用词较多，结构较复杂的句子，它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂，内容含量大。
长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致，宜于表达较为复杂的思想内容和严密精确的思想，有精确、严密、细致、庄重的修辞效果，主要用于书面语、议论、描写之中。
2．短句：是指形体短，用词少，结构简单的句子。
短句特点：节奏短促、生动明快、表意灵活、活泼有力、节奏感强，容易造成一种急促的气势，能简明扼要地叙述事实，简洁生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表现作者激越的情绪或果断肯定的语气，所以常用来记述紧急情况，渲染紧张的气氛，表达强烈的感情，主要用于口语、紧急场合、演讲词等。
3.长句和短句的交错使用：说理一般多用长句，对话一般多用短句，但是只用长句或只用短句都是不大可能的，通常是长句和短句兼用，根据表达的需要，各取其利。长短句结合使用，使文章错落有致，语言变化多姿，读起来朗朗上口。
（二）解题指导
1．长句变短句
长句变短句“三步骤”：
第一步：找准主干句
“主干句”是指重要的中心的句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。
第二步：抽出修饰语独立成句
把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。
第三步：整合成连贯的语段
长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点所迷惑。所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。
总体来说，长句变短句的主要方法有以下几种：
（1）提取主干→将偏正结构（修饰语+中心语）变为主谓结构
【例】把下面的长句改写为三个连贯的短句。（不得改变原意，可添加必要的词语）
曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论,说都是“痛苦使然”的尼采的这个家常而生动的比喻恰恰符合中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。
【解题流程】
第一步：找准主干句。
①尼采的这个家常而生动的比喻恰恰符合意见。
第二步：抽出修饰语独立成句。
②尼采曾把下蛋母鸡的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”。
③中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。
第三步：调整语序，做好衔接，整合成连贯的语段。
【答案】②尼采曾把下蛋母鸡的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”。 ③中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。①尼采的这个家常而生动的比喻恰恰符合（这个）意见。
（2）逐层提取主干（用于修饰语是长句的长句）
【例】把下面的长句改写为几个连贯的短句。
纺织局批准了厂长免除张明因被诬告违反操作过程而被取消由于一年来工作成绩突出被准予晋升一级工资的奖励的处罚的请示。
【解题流程】
第一步：逐层提取主干
①纺织局批准了请示。②厂长免除处罚。③张明因被诬告违反操作过程而被取消奖励。④张明由于一年来工作成绩突出,而被准予晋升一级工资。
第二步：重新排序为：④ ③ ② ①
第三步：加衔接词，整合成段
张明由于一年来工作成绩突出,而被准予晋升一级工资。（但他）因被诬告违反操作过程而被取消奖励。厂长（请示）免除（对他的）处罚。纺织局批准了（这一）请示。
（3）修饰语不变，用指示代词代替修饰语重组成句(用于修饰语是复句的长句）
【例】把下面的长句改写为语意连贯的短句。
必须进行国际合作，建立地震海啸的预警机制，以尽量减少此类事故所造成的灾难的看法得到了东盟及中日韩领导人的一致认同。
【答案】① 必须进行国际合作，建立地震海啸的预警机制，以尽量减少此类事故所造成的灾难。②（这种）看法得到了东盟及中日韩领导人的一致认同。
（4）将长句变成解说复句（用于修饰语与中心语之间存在解释或总分关系的长句）
【例】把下面的长句改写为语意连贯的短句。
从严密的综合科学体系讲,最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。
