1．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
图1古埃及出土的纸草文献残片（记录了胡夫在位期间，官员梅勒和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河岸运往修建金字塔的工地）
图2金字塔 图3
材料三：序言：要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。
材料四：正文第200条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。
正文第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
材料五：
请回答：
(1)材料一图1中“古埃及出土的纸草文献残片”上是哪种古老的文字？图1、图2中的文物古迹有什么共同的历史价值？图3中石柱上刻的是哪部法典？使用的是什么文字？
(2)从材料三可以看出这部法典制定的目的是什么？事实如其所说吗？请在材料四中找出具体的内容证实你的观点。对此你有何认识？
(3)依据材料五并结合所学知识，指出这是哪一宗教的主要传播路线？它的传播最终使其享有了怎样的历史地位？
2．阅读材料，回答问题。
材料一
古埃及文字 《汉谟拉比法典》局部
材料二 古埃及人早期的书写工具主要是刻刀和石头，后来发现了当地的一种植物——纸草，撕去它的茎皮，剖成薄片，才可以书写。两河流域由于缺少石头，苏美尔人便用当地的黏土制成泥版，用削成尖头的木棒在半干的软泥版上压刻出文字符号。
(1)材料一中两幅图片中的文字分别是什么文字？
(2)依据材料二，指出人类早期的书写材料有什么共同特征。
(3)综上所述，文字和语言对人类文明有何作用？
3．种姓制度对印度产生了深远的影响，下面让我们一起去进行深入的了解。
【制度的形成】
材料一 雅利安人来到印度以后，自以为他们的文化比被征服的具有悠久文化的达罗毗荼人要优越得多，无形中在两族之间形成一条宽阔的鸿沟，这种种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤。
【制度的特点】
材料二 以下是古代印度种姓制度的一些规定：
高级种姓的人不能从低级种姓的人手中接受任何食物和饮料，而作为高级种姓婆罗门所享用的食物，其他种姓的人都可以吃。
各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。
每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。
【制度的影响】
材料三 印度独立以来，种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出，应该从教育体系入手、培养儿童的平等观念，彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。
材料四 印度的种姓制度有千年历史，这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府在2006年9月14日提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。此举旨在消除种姓歧视。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出种姓制度中的四个等级。
(2)结合材料二和所学知识，指出种姓制度的特点和实质。
(3)材料三、四反映了当今印度为消除种姓制度的残余采取了什么方法？
(4)结合材料和所学知识，谈谈今天印度为什么要消除种姓歧视？
4．阅读材料，完成下列要求。
材料 希腊半岛海岸线较长，岛屿较多，航海业和商业贸易很早就得到了较迅速的发展。商品经济的发达，造就出了一个强有力的工商业阶层，他们推翻了氏族贵族的统治，建立了民主政治。古希腊的奴隶制民主政治使西方文化产生了民主传统和科学精神，他们提出人权，讲平等。这种对个性自由的肯定，发展为民主与法制的整体。
——据白戈《浅析西方文化的起源和特征》
(1)根据材料指出希腊半岛的地理特征，结合所学知识，说说古希腊人保障公民权利的具体措施。
(2)根据材料并结合所学知识，对古希腊民主政治进行简要评价。
5．古代亚非大河文明与希腊海洋文明，是由于自然地理环境不同，所造就的不同的政治、经济文明。阅读材料，回答问题。
【文明起源】
材料一 东西方文明学习资料表
东方文明 | 西方文明 | |
地理环境 | 东方文明发源于（①） | 西方文明发源于（②） |
国家 | 公元前21世纪，夏朝的建立，是我国进入文明时代的主要标志 | 公元前5世纪中后期，古希腊的（③）城邦达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 |
【政治经济】
材料二 新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高，人口稠密的大河流城产生。出于修建和管理水利灌溉工程，统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用中央集权君主专制政体。
【探究认识】
材料三 我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，解决私人争执时候，每个人在法律上都是平等的。
(1)结合材料一，表格①、②、③处应填的内容是什么？
(2)结合材料二判断，大河流域文明在政治、经济上有何特点？
(3)根据材料三，谈谈你对雅典民主政治的认识。
6．辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，开始了近500年的共和国时期。公元前450年左右，罗马颂布了成文法，并把它刻在十二块青铜板上。公元前2世纪，罗马共和国向海外扩张，并最终确立了在地中海地区的霸权。公元前73年，罗马爆发大规模奴隶起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治。
材料二：公元前27年，屋大维首创“元首制”，这一政治形式，掌握了最高统治权，罗马共和国演变为帝国。鼎盛时期的罗马帝国，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为帝国的“内湖”，当时人们相信，“永恒之城”罗马永远不会陷落。3世纪，罗马帝国统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏。4—5世纪，日耳曼人大举侵入罗马帝国。……467，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
材料三：罗马……不断扩张，从一个弹丸小国发展为地跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国。地中海成为它的内湖。面对如此巨大的版图和众多的人口，帝国元首奥古斯都的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等。他们的秉性和愿望更是千差万别，统治起来困难至极。”后类的历史证明，虽然帝国统治困难重重，罗马帝国依然延续了好几百年。究其原因，除了罗马强大的军事力量外，罗马法律也起到了关键作用。
请回答：
(1)材料一中罗马颁布的成文法被称为什么？公元前73年爆发的大规模起义的领导者是谁？
(2)罗马帝国的建立者是谁？结合材料二说说“永恒之城”陷落的原因有哪些？
(3)根据材料三，指出罗马历史发展中其统治者面临着什么新的问题？面对这一问题，罗马统治者是如何解决的？
(4)请根据以上材料，制作古代罗马历史发展的时间轴或坐标轴图。
