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备受关注的深度学习究竟是什么样的学习?深度解读
阅:1005
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发布时间:2019-12-26 21:56
深度学习在最近几年备受关注和认同,大有引领当前中小学教学改革和发展之势。然而,深度学习又绝对不是一个全新的事物。早在中国古代,《论语》中提及“学而不思则罔,思而
[阅读全文]
一堂好课的五个核心关键词
阅:1025
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发布时间:2019-12-09 20:22
根据现代教学的理论,课堂教学是教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。那么,什么样的课算是一堂好课呢,至少要做到以下这五个字。一、新1、理念新。能够
[阅读全文]
“昨天、今天、明天”:习近平总书记饱含哲学智慧的历史观
阅:1059
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发布时间:2019-11-15 18:36
用什么样的历史观看待历史,既决定着人们能不能科学把握历史的本质和规律,也决定着人们能不能开启正确的历史进程。作为马克思最伟大发现的唯物史观,不仅揭示了人类历史的
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核心素养如何在学科教学中落地?这三个经典案例说透了
阅:1255
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发布时间:2019-09-30 20:16
用课堂视角审视核心素养是实施核心素养最为有效的策略。今年1月,教育部发布了新修订的普通高中课程方案及课程标准,更关注学生素养的培养及各学科核心素养的达成。为了让
[阅读全文]
让 课 堂 因 评 价 而 灵 动——对高效课堂课程评价的思考
阅:939
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发布时间:2019-09-16 20:16
摘 要:在新课程理念中,评价是课堂教学的一个重要的构成环节,是促进学生发展的一种有效教育手段。它关注学生学会更多的学习策略,给学生提供表现自己所知所能的各种机会
[阅读全文]
从中国古代的“蛇图腾”谈起,追溯“白蛇传”故事的形成和发展
阅:1304
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发布时间:2019-09-14 11:54
导语:中华文明拥有五千年历史,长久以来,在劳动人民探索自然的过程中,形成了独特民间文学和文化,其中以“白蛇传”“牛郎织女”“孟姜女哭长城”“梁山伯与祝英台”最为
[阅读全文]
特级教师刘松:教师这样备课,上课事半功倍
阅:736
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发布时间:2019-09-12 17:27
传统教学法里有不少关于“如何备课”的经典之说,在现在乃至将来,仍值得我们进一步去认识、理解与遵循。如:明确教学目的、任务;把握相关内容的重点、难点;安排课堂形式
[阅读全文]
教师必须熟悉的四项内容:说课、上课、听课、评课
阅:714
下载:0
发布时间:2019-08-26 10:55
第一、说课说课要求“六说”:即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据
[阅读全文]
施爱东:织女的工作安排与牛郎的户籍归属
阅:817
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发布时间:2019-08-08 15:19
✪ 施爱东 | 中国社会科学院文学所【导读】今夜正七夕。民间,七夕被赋予了牛郎织女的传说,他们于农历七月初七在鹊桥相聚更是美好爱情的象征。然而本文作者从繁多的研
[阅读全文]
于卓琳:课堂教学中的“虚假”现象透析
阅:876
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发布时间:2019-05-25 10:40
于卓琳,特级教师、山东省教材审定委员会委员,青岛二中语文教师真正能体现教学科学性与艺术性的教学,无不是以摈弃假、大、空为前提的教学。“育人为本”是《纲要》提出的
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