综合论文

关于“3+1+2”新高考的几点思考

阅：1596 下载：0 发布时间：2019-05-23 08:17

杨智慧4月23日，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省同时发布了本省高考改革方案。一个月来，各高中学校、各高一家长和学生都忙于解读新高考，做选科 [阅读全文]

浅谈如何利用试卷分析激发学生的学习动力

阅：935 下载：0 发布时间：2019-05-21 20:31

考试结束后，任课老师和学生都要认真分析试卷的答题情况以及考试的有效性，订正考试试卷中出现的错误，分析考试的收获、失误以及考试暴露出的缺点等，然后再归类逐一有目的 [阅读全文]

论核心素养导向的三大教学观

阅：1425 下载：0 发布时间：2019-05-15 12:18

观念是行动的指南，教学改革必须从改革观念开始。以核心素养为导向的教学改革首先必须确立以核心素养为导向的教学观念，这些观念包括基于立德树人的教学、基于课程意识和学 [阅读全文]

扶放有度：课堂教学改革的重要主张

阅：922 下载：0 发布时间：2019-05-11 17:15

由费希尔和弗雷两位合作撰写的《扶放有度实施优质教学》一书近日由福建教育出版社出版，两位作者本来是在美国中小学长期任教的语文教师，在阅读、识字和写作教学上耕耘多年 [阅读全文]

如何将“问题”变为教研的“课题”？

阅：940 下载：0 发布时间：2019-05-06 19:28

问题的提出有不同的角度。可以从自己兴趣出发，提出一些自己感兴趣的问题；可以从自己学习的学科出发，提出一些学习中自己较困难的问题；可以从自己感兴趣的现象出发，提出 [阅读全文]

扶放有度：课堂教学改革的重要主张

阅：689 下载：0 发布时间：2019-05-06 11:58

由费希尔和弗雷两位合作撰写的《扶放有度实施优质教学》一书近日由福建教育出版社出版，两位作者本来是在美国中小学长期任教的语文教师，在阅读、识字和写作教学上耕耘多年 [阅读全文]

探索教师核心素养的价值和实践路径

阅：860 下载：0 发布时间：2019-05-02 14:42

培养和提升教师的核心素养，需要明确核心素养对于教师发展的价值和意义。教师核心素养的重点在于“立德”与“树人”，这些都应当建立在教师工作能力和工作素质之上。教育的 [阅读全文]

如何抵达魅力课堂的“三重境界”

阅：650 下载：0 发布时间：2019-04-26 21:15

魅力课堂是指有魅力的课堂教学。它通过教师的人格魅力、学术魅力、艺术魅力去影响和感染学生，使课堂充满着活力、内聚力和爆发力。苏联教育家苏霍姆林斯基说过，要用一辈子 [阅读全文]

课堂教学如何提高效率？教师要做到“三忌”“三求”

阅：837 下载：0 发布时间：2019-04-25 22:58

一、忌千篇一律，求不断创新课堂教学是艺术，艺术的生命在于创新。因此，课堂教学要想消除沉闷死寂的局面，保持旺盛、强大、持久的生命活力，教师就必须永不停息地用自己的 [阅读全文]

教师姓“教”的四个内涵

阅：695 下载：0 发布时间：2019-04-04 20:51

教师姓“教”，是其职业类别的基本定位。“教”的内涵是什么？笔者认为，教师的“教”就是教育、教学、教研、教改四个方面的有机融合。教育这里的教育是指育人，即培养什么 [阅读全文]

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